光华人物|柳迪：起始于辛劳，收结于平淡

自2011年参加工作以来，柳迪老师一直活跃在教学第一线。作为一名共产党员，她忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，自己发光发热，同时影响着身边的人。

领导称赞她时评价颇高：“实在、勤恳、有潜力，有发展前途”；同事们提起她时推崇倍至：“真诚、宽容、进取、热情”；学生们谈到她时尊敬无比：“善良、温和、幽默，让我们又爱又敬”。

柳迪老师总说：“一个人如果只具有强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的素质是根本不行的。一切要从头开始，做一名让学生认可、家长认可、学校认可、社会认可的好教师。”

于是她为自己定下了努力的方向。朝着这一方向不断探索、进取、努力完善自己，柳迪正悄悄地实现着对自己许下的诺言。

作为教师，柳迪老师深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多，但她无怨无悔。10年来，她先后担任数学教师、班主任、教研组长，工作可谓繁多又艰巨，要挑起总得有一定的勇气。于是，凭着年轻人的不怕苦、不怕累，敢于挑战，勇于创新的精神，她挑起了，并且不断以“敬业乐业好园丁，教书育人排头兵”自勉，并在教学与班主任的工作中钻研不息。

作为一名数学老师，柳迪老师对自己的业务要求是要一马当先，对于数学教学，她经摸爬滚打中总结出了自己的一套经验。她知道，新课程提倡学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合应用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。因此在教学时，她针对学生的年龄特点、心理特征，密切联系学生的生活实际，精心创设情境，让学生在实际生活中运用数学知识，切实提高学生解决实际问题的能力。比如，在学习“平面直角坐标系”时，她将教室里的座位设计成坐标游戏 ，鼓励全体同学积极参与进来，获得了良好的教学效果。2016年，在学习“二元一次方程解应用题”时，她创设了跟妈妈一起去菜场买菜的情景，激发学生的学习欲望，然后小组合作探究算理，最后得出了不同的算法，激发了同学们的学习欲望。并以此进行反思，形成文章《一次方程组的应用》投稿于全国第一届游戏化学习案例征集与评选，获得了三等奖的好成绩。2020年10月，她设计并执教的七年级数学课程《图形的平移》，她将数年来潜心研究的微视频教学技术用于课件呈现，获得了良好的教学效果，该课也荣获2020年度上海民办光华中学青年教师教学基本功竞赛特等奖，并将课堂带到了上海平和学校，作为示范课程进行展示。

柳迪老师崇尚爱的教育，以奉献之心、理解之心、平等之心和宽容之心对待着每一个学生。在她的眼里没有差生，只有一群活泼可爱并日益进步的小天使。下课了，在班级和同学谈心的是她；放学了，办公室辅导学生的是她；经常利用晚上、周末和假期走访学生家庭，取得家长的信任和支持的也是她……她曾经接过一个公认“难管”的班级，在她接班之前，该班级在半个学期内连续换了两任班主任，作为第三任“班妈”，她事无巨细，亲历亲为：关心学生生活、帮助学生学习、沟通家长问题、协调师生关系，她以“鹰样的集体、燕样的个人”的标准激励孩子们进步。在她一年多的不断引导下，调皮捣蛋的孩子变懂事了、睚眦必报的孩子变宽容了、消沉沮丧的孩子变阳光了，家长感激地送来了感谢信，从心底里认同了这个老师。